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教育部次長林騰蛟也表示，如果老師有執行困難，學校和地方政府應該給予協助，教育部雖然尊重勞動主管機關解釋，但教育有自己的專業，希望台中市政府考慮教育政策和發展。林騰蛟說：『(原音)雖然是勞工局有做這樣的解釋，這樣的解釋，但是基本上教育現場不一樣的，老師的專業教學部分，有一定的教學品質，也必須接受大家的檢驗，所以應該要回歸教育現場上面的實際需要，尊重教學自主，才是比較正當的。』
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